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"Life is a climb, but my view was GRAY"

  • Julie Hu 胡楚立
  • 2016年1月28日
  • 讀畢需時 4 分鐘

Change, make a difference, and see your boundaries!

轉學好似小學生時的事情,轉職在出社會後也常聽見,那麼轉系想必是大學生耳中再熟悉不過的事情?

例如,過了個學期後,班上忽然來了兩三個陌生的面孔,略顯羞澀,眼神透漏著沒安全感的訊息...

今天要跟各位讀者分享的是 我真實的經驗: 轉系生活---beginning

你的大學新鮮人生活是甚麼樣子呢?  記得我剛進入大學時,手上拿著血淋淋的學測成績 (有史以來考最好的國文成績,和有史以來考最爛的英文成績)

帶著沉重的心情,進到大學面試的考場裡,那是一間再平常不過的教室,上午在我考完一整篇論說文快速地度過,終於忐忑地等到面試的順序,那天我要面試的是---中文系。

高中三年,國文科一直都是讓我頭痛的科目,從國中立定志向的我,一心只為外語學院的學系而活,看的書是翻譯小說,挑戰的是原文書,喜歡讀的詩是泰戈爾;文言文一蹋糊塗,登樓賦背幾次都記不起來,考默寫永遠滿江紅,甚至連注釋我都寫不出來!!

唯有現代詩、散文,是當時我在高中的慰藉;((因為我讀的是住校女校,學校很多限制)) 你能想像這樣的我,是以正10的成績進入中文系的嗎? 我的閱讀測驗成績不優,但是 那天面試寫的作文竟然達到86,你說: 這有很好嗎?

對 沒有,但是,以那時已考上國文頂標的我,沒有把握指考能夠再創這個紀錄了... 我硬著頭皮,為了中文系準備好多國學常識,這對我來說真的很困難,說來很丟臉,但為了分享,我...說了: 我連劉邦劉備都不是很清楚 (當時,之後在中文系兩年搞清楚了啦 QQ) 就 上 了 面 試 的 戰 場

你可能問: 既然你那麼討厭中文系,那幹嘛填?!!

對我來說,文學是我最大的興趣,中文系顧名思義就是中國文學系,當時的我抱持著沒關係,我實在喜歡現代文學,應該不會差太多!

但我沒有注意的是: 各學校的中文系皆有異同,有些學校注重現代文學,有些的專攻六朝文學,或是兩漢 等等。

所以,我就這樣 硬著頭皮 念了我這輩子沒有任何憧憬,以六朝及兩漢文學為重的中文系兩年。

轉系的契機

在中文系的那兩年,我並非虛度,那二年讓我對中文系大大改觀,並且深深感到驕傲,只不過發現自己是心有餘而力不足 很喜歡文字學,因為那讓我見識到這幾千年文化下的產物,和那些文字背後的故事! 除此之外,在中文系碰到的老師也讓我對於"大學"的概念深深改變

記得大學上學的第一天:

老師問我們: 你們坐在這裡是為了甚麼? 課程大綱看了嗎? 這一學期要做甚麼,你知道嗎?

當頭棒喝的改變了被動學習的態度,教我更懂得主動學習,學期一開始就看這學期的進度...等,種種都讓我收穫良多

教授不僅求我們進步,更要我們懂得追求自己喜歡的: "大學不是職業訓練所,而是一個讓你追求更進一步知識的地方"

論學應是 "博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。"

且 心之所嚮仍是 英文系 所以...中文系大二的時候,我雙主修英文系,修的是大一的CC (Composition and Conversation) 還有文學概論 (Introduction to Literature)

中文系大二要修的有我最不擅長的: 昭明文選,詩選與習作,中國文學史,文字學...

還有許許多多的選修課,現在看來實在有點可怕! 昭明文選念的文一個比一個長,對我來說,一百字要死背起來我都有困難了,何況是幾近全篇的登樓賦((對QQ 該來的還是逃不掉))

但改變我最大的非大二下修的 年度大戲 莫屬了! (輔大英文系一直都是以英文劇場為名的一個學系,且全系非常重視上學期的畢業公演,以及下學期的年度大戲!) 啟發我選這堂課的是在大二上看的畢業公演: Top Girls 當時我被驚呆了! 這麼專業的表演是學長姊的傑作?!!! 還有全彩的小冊子,讀著每個人的感想,看著每個人的演出,我真的好感動!

當時我只告訴自己,哇! 有機會我不要再膽小了,我要勇敢地試鏡,即便只是跑龍套我也願意,只希望自己可以克服的是舞台恐懼,是自卑,是不相信自己,是害怕別人眼神,是害怕挫折

大二下的試鏡讓我踏出了人生的第一個大步: 在一群陌生人面前唱歌

The next thing I know is rehearsals, rehearsals, rehearsals! And we knew we were going to be DIVA!!! 排演劇本,排練舞蹈,排練唱歌,一起想舞蹈,夜夜笙歌就是我大二下在英文系的寫照

那年的大戲演的是 Mamma Mia! 我幸運地飾演 Rosie一角

於是,我找到了讓我更有興趣的事情: Reading plays , producing a play, and analyzing a play....

To Be Continued...

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